Schwierigkeiten beim Schreiben von Semester- und Diplomarbeiten können unterschiedliche Ursachen haben: Unklare Vorstellungen bezüglich Anforderungen, Unsicherheit hinsichtlich Schreibkompetenz, unklares oder fehlendes Konzept, vages Erkenntnisinteresse, fehlende Motivation, übertriebene Erwartungen an den eigenen Text, schlechte Betreuungssituation, fehlende oder unrealistische Zeitplanung, Angst vor Bewertung und anderes mehr.

Schreiben ist immer von Emotionen begleitet. Werden negative Gefühle im Schreibprozess zu wenig beachtet, kann es zu einer Blockierung kommen. Werden sie hingegen, beispielsweise in einem Schreibjournal, festgehalten und verarbeitet, bleibt der Schreibfluss erhalten.

Schreibblockaden lassen sich am besten durch eine aktive Auseinandersetzung mit dem Schreibprozess vermeiden – Schreiben lernt man schreibend – und durch eine systematische Herangehensweise, wie sie im Kapitel
Orientierung und Planung
skizziert wurde.

Sollte der Schreibprozess längere Zeit ins Stocken geraten und von Ängsten begleitet sein, ist eine psychologische Beratung sinnvoll. Sie können sich dazu auf der Beratungsstelle der Berner Hochschulen anmelden.